Enseigner en ligne se présente comme la meilleure alternative pour assurer la continuité pédagogique en cette période de crise sanitaire liée au COVID19. Toutefois pour susciter l’intérêt des étudiants et les engager, il est recommandé aux enseignant.e.s d’observer quelques règles notamment :
1- Réalisez votre propre contenu numérique (vidéo ou diaporama par exemple) montrant votre personnalité.
2 – Créez un centre de coordination pour toutes les informations et mises à jour essentielles (puis créez d’autres espaces en ligne pour des discussions en petits groupes ou des convocations en marge, etc.)
3- Établir des normes pour les classes en ligne et être cohérent (des attentes et des règles claires pour le comportement en ligne sont essentielles)
4- Favoriser un sentiment de communauté et d’appartenance en ligne (prévoir du temps pour le travail en petits groupes et les activités de création de relations)
5- Soyez disponible (fixez des heures de bureau, participez aux fils de discussion, répondez aux questions partout où vous les voyez, offrez régulièrement des conseils et des encouragements)
6- Prévoyez de l’interactivité (l’apprentissage en ligne peut parfois être trop passif – engagez activement vos apprenants en organisant des sondages, en laissant tomber les questions guidées et en prévoyant des pauses pour le brainstorming)
Bien dit. Toutefois, l’enjeu est surtout l’appropriation des technologies pour varier les modes d’acquisition des savoirs; améliorer les pratiques pédagogiques, varier les méthodes d’enseignement et d’offrir de nouveaux accès surtout collectifs dans les zones enclavées fortement pénalisées par le très faible accès au haut débit.
Oui en effet, merci à vous pour votre contribution !