Du 08 au 13 Octobre 2019, des acteurs du système éducatif Sénégalais se sont donnés rendez-vous à Thiès, une ville située à 70 km de Dakar, afin de travailler sur l’élaboration d’un guide pédagogique prenant en compte les questions liées à la prévention de l’extrémisme violent.
En effet, le Sénégal s’est engagé à assurer, d’ici 2030, une éducation de base de qualité pour tous afin de mieux former des citoyen épanouis apte à apporter leur contribution au développement de la société. La nouvelle Lettre de Politique Générale pour le secteur de l’Éducation et la Formation, couvrant la période 2018-2030 vise à approfondir et à consolider les acquis précédents, mais aussi à réajuster les options éducatives pour les articuler aux nouvelles exigences d’un monde en perpétuel changement.
Les objectifs visés dans le plan sectoriel (PAQUET révisé), en rapport avec l’Objectif de Développement Durable 4 (ODD4) ainsi que l’Agenda 2063 de l’Union Africaine, restent des priorités pour la réalisation d’une scolarisation universelle, un accès équitable entre filles et garçons, la réduction de la pauvreté et la qualité de l’offre éducative.
La réalisation de ces objectifs requiert une approche systémique qui mobilise les divers facteurs de qualité pour une transformation des cultures et pratiques des enseignants et des directeurs d’établissement en vue de la réussite pour tous par la promotion de la qualité et de l’équité.
Cette quête de qualité requiert également un système d’éducation inclusif orienté vers la culture de la paix et la promotion des attitudes pour mieux vivre ensemble dans un contexte marqué par la poussée de l’extrémisme violent.
C’est dans ce cadre que s’inscrit le projet de construction de la paix et de prévention de l’extrémisme violent par le développement des enseignants qui s’oriente vers la consolidation des compétences des apprenant sur l’éducation à la paix par le renforcement des capacités des enseignants.
Pour la mise en œuvre du programme, un plan d’action est prévu et des outils de formation élaborés avec le soutien l’Institut International pour le Renforcement des Capacités en Afrique (IICBA) de l’UNESCO. Après la contextualisation de ces outils et la formation des formateurs d’enseignants, en prélude à la formation en cascade, une série d’ateliers est planifiée avec l’appui du Bureau régional de l’UNESCO pour l’Afrique de l’Ouest (Sahel) et l’Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation (IFEF/OIF), pour la production de supports didactiques destinés à mieux accompagner les enseignants dans l’exploitation des compétences liées à la PEV ainsi que les élèves, dans les apprentissages.
Pour rappel, l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) via l’IFEF a travaillé en collaboration avec l’UNESCO pour la mise en place d’un portail web dédié à la prévention de l’extrémisme violent : www.vivions-ensemble.net.
